На Одещині відкрито оновлений інклюзивно-ресурсний центр

18 березня Болградська громада зробила ще один важливий крок до розбудови доступної та якісної освіти. Під час робочого візиту директора Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації Олександра Лончака відбулося урочисте відкриття оновленого інклюзивно-ресурсного центру.

Це значно більше, ніж модернізоване приміщення – це сучасний простір підтримки, розвитку та впевненості у можливостях кожної дитини.

Інклюзивно-ресурсний центр, який розпочав роботу в новому приміщенні на базі закладу дошкільної освіти №5 «Журавлик», сьогодні відповідає сучасним стандартам інклюзивної освіти. Тут створено безпечні, комфортні та функціональні умови для навчання, розвитку й проведення корекційно-розвиткових занять з дітьми з особливими освітніми потребами.

Під час відкриття учасники заходу ознайомилися з результатами проведеної роботи: сучасним обладнанням, облаштованими кабінетами та освітнім середовищем, у якому кожна деталь спрямована на головне — підтримку дитини.

Болградський інклюзивно-ресурсний центр функціонує з 2019 року та сьогодні:

• забезпечує комплексний психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами та їхніх родин;
• надає послуги не лише в Болградській, а й у Василівській, Городненській, Кубейській та Криничанській громадах;
• охоплює інклюзивною освітою десятки дітей;
• здійснює виїзну роботу у віддалених населених пунктах завдяки мобільному ІРЦ.

Важливо, що сучасне обладнання центру, а також мобільний інклюзивно-ресурсний центр для роботи в громадах були передані Департаментом освіти і науки Одеської ОДА раніше як частина системної підтримки розвитку інклюзивної освіти в регіоні. Сьогодні ці інвестиції вже демонструють конкретні результати.

Директорка центру Марина Кунєва подякувала всім партнерам і причетним за підтримку та створення умов, у яких інклюзія стає не формальністю, а щоденною практикою турботи і професійної взаємодії.

Своєю чергою Олександр Лончак відзначив активну позицію Болградської громади у розвитку освітньої інфраструктури та наголосив, що інклюзивна освіта — це насамперед про рівність можливостей, повагу до гідності та забезпечення якісного майбутнього кожної дитини.

Одещина послідовно розвиває інклюзивний освітній простір, утверджуючи головний принцип: кожна дитина має право на якісну освіту, підтримку та успішну самореалізацію.